同心研·众行远
（三十七）
语文组《设计有效教学活动及练习》
研讨活动
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9月15日下午三-六年级语文教师及集备大比拼各位评委老师在少队室进行了第三周的主题教研活动。本次主题教研活动的主题为“设计有效的教学活动及练习——以五年级上册第三课《桂花雨》为例”。老师们针对中高段第二课时教学设计、课堂流程及作业设计，进行以例探究、以例梳理。
首先，语文四组的高红老师代表整组对上午牛宇老师执教的《观潮》进行了评课。牛宇老师给足学生自主学习和小组合作学习的时间，同时，视频的使用增强了学生对文本的升华理解；板块清晰明了，教师的范读对学生有较强的引领作用。其次，语文五组林雪老师对自己上午进行的集备大比拼《桂花雨》一课进行了简单说课。林老师的课，课堂板块设计清晰，分为四个步骤，第一进行诵读导入，回顾第一课时内容，迅速将学生带入课文情境；第二进入到词、句、修辞等方面的品读；第三活动设计忆桂花雨，体悟感情；最后一个板块设计了“以文带文”+写法对比。林老师的教学设计旨在让学生由浅入深地理解，从词句段出发品析，由朗读进入到作者的感情世界中去体悟。亮眼之处在于处理每一段时采取不同的形式，增加学生的多元学习，丰富理解。语文五组的越晓瑜老师和杨改丽老师对组内林雪老师所执教的《桂花雨》进行了评课。越老师谈到，林雪老师对学生的自主学习
