本期分享者：罗君丽（多次获得深圳市和龙华区的各项青年教师基本功大赛一等奖）
：罗老师本堂课的设计特色：
1.以年全国I卷高考英语完型填空为研究对象，从文本的篇章结构入手，从宏观到微观，引导学生通过阅读、观察并总结得出完型填空中设空词汇的特点，从而更好地解决填空逻辑和词汇的问题。
2.课件精心设计，教学步骤环环相扣，教学目标导向性强，学生学以致用，理论结合实践，锻炼学生的逻辑思维能力和语篇的理解能力。
达成目标：
1.通过阅读总结出完型设空词汇的特点；
2.掌握好设空词汇特点后自己练习在给定的完型中设空。
本课适用于高三学生，或同等水平学习者。（配套免费学案word版在小程序）
说明
教学步骤：
1导入:通过展开爬山这个行为的利弊，激活学生已有知识背景；接着探讨如何做才能减少爬山对环境的破坏,为接下来的文章做铺垫；
2阅读：分3步走。
第一遍阅读，读完后准确说出文章的语篇主题：人与自然；
第二遍阅读，结合抠空信息的思维导图，帮助学生更好的理解并总结每段的主旨大意，然后得出全文的主旨大意；引导学生
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