首先，解决词语字形易错问题。
根据前面对写字表的复习，再次巩固强化。学生自读标注易错字词，同桌互相交流提醒易错点，再全班交流。梳理出以下易错的字词：
第１课：早晨，“晨”下部分的竖提外容易加上一撇。国旗，“旗”容易把“其”字上面的卧人旁写掉。敬礼，“礼”容易把偏旁错写成衣字旁。
第２课：荒野，“荒”中间的“亡”易加点。放假，“假”易把右边部分写成“殳”。
第５课：平展，“展”同“晨”一样，下部分竖提外易多加一撇。规则，规，“见”易写成“贝”。
第６课：留意，“留”易掉点。
第８课：可怜，“怜”易把“令”写成“今”。暖和，暖，右边易写成“爱”。火焰，“焰”字的“臼”笔顺易错。
第１０课：旅行，“旅”字易把卧人旁错写成平撇和竖撇组成的部件，与“派”的右部分混淆。
第１２课：暴风雨，“暴”字下部分似水非水，易错写成“水”。
第１５课：船夫，“船”字，右上部分易错写成“几”。翠鸟，“翠”的羽字头不带钩。捕鱼，“捕”字右边易掉点。
第１９课：满载，“满”是左右结构，与上下结构的“落”易混淆。从形声字特点，偏旁表义方面进行强化。初夏，“初”的偏旁易掉点，“夏”字中间易掉横。
第２０课：脑袋，“袋”字上部分，易加撇。
第２１课：演奏，“演”字易掉短横，“奏”字下部分易写成“夭”。雨滴，“滴”字右部分易与“商”相混。
第２２课：搬家，右部分与“船”不同。右下是“又”不是“口”。
第２５课：勇气，“用”字在中间的变化易忽略，撇变成竖，也失去了钩。
第２６课：或者，“或”字斜钩上易掉撇。
第二，拉通全册词语，从词义方面去复习，找一找本册词语中的近义词和反义词。
学生找出来的不完全符合，但是在寻找的过程中，复习了对词语的理解。有的词语意思接近，有的词语有相同的一个字，但意思不同。
如：“倒映”和“倒影”
我通过简笔画的方式，画出一座山，再山底部画一条横线表示水面，在水面之下以虚线画出山的倒影。学生就明白，倒映，是山像照镜子一样，在水里能看见它倒着的样子。这是一个动作。倒影，就是山在水里倒着的影子。
“暖和”和“温和”
虽然“温”和“暖”是近义词。但是这两个词却不是一样的意思。“暖和”，和，读轻声huo，“温和”，和读二声hé。暖和，是从温度方面来说的，而“温和”，是指态度。
“安静”和“文静”
一个是从声音方面说，一个是从性格方面说。
大家找出来的近义词有以下这些：
早晨——清晨 无穷——无尽 温和——温柔 眼泪——泪水
留意——注意 乐趣——趣味 加紧——赶紧 雨滴——雨点 轻快——欢快光亮——亮光 放晴——明朗（在课文具体语境中意思有近似处）
闪闪发光——银光闪闪（有人说到“亮晶晶”，就告诉孩子，近义词反义词，必须字数相同）
反义词有：
假装——诚实 欢快——痛苦
第三，读词语，发现词语形式上的典型特点。
归纳起来，有五种：
ＡＢＢ：亮晶晶 静悄悄 慢吞吞 雾蒙蒙
《语文园地》８６页里还有以下词语：懒洋洋 慢腾腾 颤巍巍 兴冲冲 静悄悄 空荡荡 乱糟糟 闹哄哄
读词语，再补充。如：急匆匆 黑乎乎 绿油油 笑嘻嘻……
发现构词秘密。ＡＢＢ式词语，很多是形容词、颜色词组成的，加上后边两个叠词，更加强调第一个字的意思。
ＡＢＣＣ：银光闪闪 补充：大名鼎鼎 白发苍苍 两手空空……
ＡＡＢＣ：闪闪发光 补充：津津有味 六六大顺 赫赫有名……
ＡＡＢＢ：来来往往 严严实实 补充：……学生发现，ＡＡＢＢ式是由ＡＢ各自重叠形成的，如：高兴 高高兴兴 明白 明明白白
ＡＢＡＣ：这个类型，是复习《语文园地》６２页含数字成语时学生发现的。
另外，《语文园地二》还有含身体部位的词语和描写季节的词语。
袁容
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